吳嘉茵、胡九蟬｜問答歐豪年老師逸事

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       我從19歲高中畢業後，就私塾於歐豪年老師門下，當時要我先從梅蘭菊竹四君子基本畫法入手，後來慢慢的再從魚、蟲、走獸、人物、山水等題材來做為我臨摹和學習的參考。老師經常說：先掌握技法的基本功，再去寫生，而寫生雖是摹寫自然，但要高於自然。千萬不要畫的像照片一樣，那不是中國畫的精髓，更不是嶺南畫派要追求的精神。我問：何謂嶺南畫派的精神呢？師答：「致廣大而盡精微，極高明而道中庸。」中庸並非沒個性、沒表現、沒想法，而是承先啟後，借古開今，乃至引西潤中，以中學為體西學為用，最終是融中所用，即折中是也。從此，老師的折中精神，一直影響我至今。

       我臨摹歐老師的畫稿前後大約有三年的時間，有一回，我很苦悶的請教老師說：為什麼我畫來畫去，總是畫不出老師您的氣質與沁人心眼的畫境呢？師曰：妙法有三，第一是讀書、第二還是讀書，第三仍是讀書。當下，我就種下了必須再繼續深造和讀書的種子念頭。後來我就學於廣州美術學院中國畫系，也是在歐老師的鼓勵與推薦下，讓我順利前往廣州，除了領略嶺南畫派的發祥緣起，同時也目睹了嶺南畫學的開闊和眼界，這一切都要感念當年，歐老師的臨門一腳，適時的推進和鼓勵。

       事實上我親近歐老師，學技法只是一部分，使我收穫最大的，反而是老師立身處世的智慧和品德。印象中，老師的畫作雖然是賣錢，且價格不菲，但他贈送結緣的也不少，基本上學生輩大部分都有，或書法、或畫作等不一而足，若聽到那位學生家中經濟清寒或困難者，老師一定會以畫作相贈以期對他有或多或少的幫助。至於老師交友很少主動攀附權貴名流等，都是對方仰慕老師才學而來依附。老師的畫作暨是有價，也是無價，有價是依市場規律在商言商，無價則是從老鄉、朋友、弟子、長輩、官員、學校、機關、行號、政府各部門與社會賢達等，其所饋贈之畫作亦不在少數。這是老師的心量廣大，不計較不吝嗇所成就老師今日之德澤廣被，影響之大自不在話下。所以做為學生的我，不僅學到的是手頭功夫，更是做人之品德與立身處世的智慧。記得有一次跟隨老師出遊，途中經過一間茶莊，於是就坐下來被莊主接待喝口茶水解渴，老師隨即說：滴水之恩當湧泉以報，並要求理紙備墨，當場作詩，寫了一張四尺對開的書法送給了茶莊主人。當下的我深受感動，一代大師的能量，不僅是學問好，畫藝深，其為人也寬厚隨和，喜捨之心，更是讓我輩仰止而讚嘆不已。